EVALUACIÓN Y DISEÑO PARA EL ABORDAJE ECOSISTÉMICO FAMILIAR
sáb 12 de oct
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Entre los desafíos más importantes que atraviesan los profesionales del área psicosocial que trabajan con niños, niñas, adolescentes y sus familias, en programas que promueven tanto el bienestar como la protección a la niñez, se encuentra el contar con herramientas robustas de evaluación.
Horario y ubicación
12 oct 2024, 10:00 a.m. – 08 mar 2025, 2:00 p.m.
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Acerca del evento
EVALUACIÓN Y DISEÑO PARA EL ABORDAJE ECOSISTÉMICO FAMILIAR
PRESENTACIÓN:
Entre los desafíos más importantes que atraviesan los profesionales del área psicosocial que trabajan con niños, niñas, adolescentes y sus familias, en programas que promueven tanto el bienestar como la protección a la niñez, se encuentra el contar con herramientas robustas de evaluación que presenten estándares de validez y confiabilidad suficientes para el diseño de una intervención eficaz.
Ante este desafío, Casa Integrativa del Potencial Humano y Cría.Educa.Aprende, en su misión por acompañar a las y los profesionales en el perfeccionamiento de su quehacer, ofrec este formación como una oportunidad para avanzar hacia el desafío de ejecutar evaluaciones que capturen la naturaleza ecológica del funcionamiento familiar (Belsky, 1993; Stockhammer, Salzinger, Feldman, Mojica & Primavera, 2001) y
dimensiones relevantes del desarrollo infantil, a través de herramientas ampliamente validadas y difundidas por su utilidad práctica y relevancia teórica.
La malla del presente diplomado ofrece a la y el profesional instrumentos que les permitirán perfeccionar sus actualesestándares de evaluación, toda vez que se nutre de herramientas que pueden aplicarse en distintos niveles: individual, familiar, diádico y ecológico. Favoreciendo una intervención más integrada e informada por la evidencia.
OBJETIVOS:
1.- Las y los participantes reconocerán la importancia de realizar una evaluación ecosistémica familiar que permita la detección de los recursos, los riesgos, las necesidades y las oportunidades de la familia con la que trabajan; a través de técnicas expositivas y de diálogo discusión.
2.- Las y los participantes revisarán instrumentos de evaluación válidos y confiables, sus normas de aplicación, de calificación y de interpretación, que les permitan obtener información integral sobre las familias con las que trabajan, y en consecuencia estar en posiciónde diseñar con mayor eficacia y precisión sus intervenciones; a través de técnicas expositivas, demostrativas y de diálogo discusión.
1 2 0 H O R A S
84 horas de clases online sincrónicas
36 horas de lectura personal que el /la estudiante debe destinar a la bibliografía especializada que se colocará a su disposición.
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